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INFORMATICA - ECDL BASE

DESTINATARI
Il corso è rivolto ad utenti inoccupati, disoccupati, lavoratori in mobilità, lavoratori in CIG (VARIE TIPOLOGIE).

OBIETTIVI
Comprendere i concetti fondamentali delle Tecnologie dell’Informazione e della comunicazione (ICT) ad un livello generale e conoscere le varie parti di un computer; possedere competenza nell’uso delle normali funzioni di un personal computer; possedere capacità di usare un programma di elaborazione testi per creare lettere e documenti; possedere competenze nell’utilizzo del software di presentazione; possedere conoscenze relative a Internet e sapere utilizzare un browser web; comprendere alcuni dei concetti legati alla posta elettronica (e-mail), conoscere altre opzioni di comunicazione.

PREREQUISITI
Nessuno.

CONTENUTI DEL CORSO

• Modulo 1:
  Concetti di base dell'ICT.
• Modulo 2:
  Uso del computer e gestione dei file.
• Modulo 3:
  Elaborazione testi.
• Modulo 6:
  Strumenti di presentazione.
  Modulo 7:
• Navigazione e comunicazione in rete.

ORARIO
Moduli in orario pomeridiano per 2-3 giorni alla settimana.

Il Centro CNOS/FAP è centro autorizzato per lo svolgimento degli esami, per questo si potrà sostenere l’esame per ottenere la certificazione direttamente presso la sede di svolgimento del corso.
Il calendario e l'orario del corso verranno definiti in relazione alle caratteristiche e alle indicazioni fornite dai destinatari.

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INFORMATICA - ECDL AVANZATO

DESTINATARI
Il corso è rivolto ad utenti inoccupati, disoccupati, lavoratori in mobilità, lavoratori in CIG (VARIE TIPOLOGIE).

OBIETTIVI
Preparare i corsisti non solo a migliorare le proprie conoscenze informatiche, ma anche a prepararli per conseguire alcuni moduli dell'ECDL. Nello specifico: conoscere il concetto di foglio elettronico dimostrando di sapere usare il programma di foglio elettronico per produrre dei risultati accurati; conoscere il concetto di base dati (database) e possedere competenza nel suo utilizzo.

PREREQUISITI
Possedere conoscenze di informatica di base.

CONTENUTI DEL CORSO

• Modulo4:
  Fogli elettronici.
• Modulo 5:
  Uso delle basi di dati.

ORARIO
Moduli in orario pomeridiano per 2-3 giorni alla settimana.

Il Centro CNOS/FAP è centro autorizzato per lo svolgimento degli esami, per questo si potrà sostenere l’esame per ottenere la certificazione direttamente presso la sede di svolgimento del corso.
Il calendario e l'orario del corso verranno definiti in relazione alle caratteristiche e alle indicazioni fornite dai destinatari.

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INGLESE LIVELLO BASE - KET

OBIETTIVI
L'esame KET (KEY ENGLISH TEST) rappresenta il secondo livello nella scala dei sei test ESOL (English for Speakers of Other Languages) elaborati dall'Università di Cambridge per la certificazione dei diversi livelli di competenza linguistica. Il KET corrisponde al livello A2 del Common European Framework e valuta la capacità di comunicazione quotidiana nella lingua scritta e parlata. Non è necessario aver superato gli esami ESOL dei livelli inferiori.

PREREQUISITI
Il sillabo del corso di lingua della scuola media inferiore copre la totalità degli aspetti linguistici (sintattico-grammaticali-funzionali e lessicali) previsti per l'esame KET. È quindi richiesta una comprensione di base dell'inglese scritto e parlato.

CONTENUTI DEL CORSO

• Funzioni Salutare (di persona e al telefono);
• Presentare se stessi e presentare un'altra persona;
• Chiedere e dare informazioni personali (nome, età indirizzo, professione.);
• Descrivere persone (descrizione fisica e qualità);
• Chiedere e rispondere sul possesso;
• Chiedere di ripetere e chiarire;
• Chiedere e fare lo spelling e chiedere e dire il significato delle parole;
• Contare e usare i numeri;
• Chiedere ed esprimere l'ora, il giorno e la data;
• Chiedere e dare informazioni sulla routine quotidiana e sulle abitudini;
• Capire e dare informazioni sulle attività di ogni giorno;
• Parlare di ciò che si fa nel momento in cui si parla;
• Parlare di eventi passati;
• Riportare ciò che le persone dicono;
• Parlare di azioni future, intenzioni e programmi;
• Fare predizioni;
• Identificare e descrivere luoghi familiari;
• Chiedere ed esprimere il prezzo;
• Parlare del cibo e ordinare i pasti;
• Parlare del tempo atmosferico;
• Chiedere e parlare della salute;
• Seguire e dare semplici istruzioni Capire semplici segnali e avvisi;
• Chiedere e dare indicazioni stradali;Identificare e descrivere oggetti;
• Fare paragoni;
• Fare, rifiutare e accettare offerte, proposte e inviti Dare avvertimenti e proibizioni;
• Dare consigli;
• Esprimere obbligo e mancanza di obbligo Chiedere, dare e rifiutare permesso;
• Esprimere accordo e disaccordo;
• Esprimere preferenze, ciò che piace e non piace (hobby e attività del tempo libero);
• Parlare delle proprie sensazioni;
• Esprimere abilità, capacità, possibilità e impossibilità, certezza e dubbio;
• Capire e completare moduli dando informazioni personali.
• Parte grammaticale: Pronomi personali soggetto, verbo to be, articoli determinativi e indeterminativi, verbo to have, simple present, aggettivi possessivi, genitivo sassone, plurale dei sostantivi, there is, there are, aggettivi e pronomi dimostrativi, aggettivi e pronomi interrogativi, modali (can, could, woul, will, shall, should, may, have to, must, need), infinito, gerundio, imperativo, let's., pronomi personali complemento, anch'io-neanch'io, avverbi di frequenza, aggettivi qualificativi, passivo presente e passato, like as a verb and as a preposition, qualifiers, present continuous, state verbs, preposizioni di luogo e tempo, countable and uncountable nouns, how much-how many, some-any-no, composti di some, any ed every, quantities (some, any, many, much, a few, a lot of, all, other, every.), avverbi di luogo e di tempo, comparativi e superlativi regolari e irregolari, pronomi relativi, past simple di to be, past simple dei verbi regolari e irregolari, futuro con will, con to be going to, con il present continuous e con il present simple, present perfect, past continuous, question tags, numeri cardinali e ordinali, ore, giorni della settimana, mesi, data, nomi di Paesi e aggettivi di nazionalità, colori, saluti, famiglia, professione.

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INGLESE LIVELLO MEDIO - PET

OBIETTIVI
L'esame PET (PRELIMINARY ENGLISH TEST) rappresenta il terzo livello nella scala dei sei test ESOL (English for Speakers of Other Languages) elaborati dall'Università di Cambridge. Il PET corrisponde al livello B1 del Common European Framework e valuta la capacità di comunicazione quotidiana nella lingua scritta e parlata. Non è necessario aver superato gli esami ESOL dei livelli inferiori. Un candidato può iscriversi a qualsiasi livello di esame Cambridge ESOL se è in possesso delle competenze previste per il relativo test. La certificazione PET è uno strumento base per fini sia di lavoro sia di studio. Il certificato è riconosciuto dai datori di lavoro di molti paesi europei ed extra-europei come documento che attesta una sufficiente competenza linguistica in settori che richiedono contatti con persone che parlano la lingua inglese, ad esempio nell'ambito impiegatizio. È considerata un attestato di competenza linguistica a livello pre-intermedio dalla maggior parte delle università nazionali e internazionali; in Italia la certificazione è riconosciuta come "credito formativo" per l'Esame di Stato. Ha validità illimitata.

PREREQUISITI
Il sillabo del corso di lingua del biennio delle scuole superiori copre la maggior parte degli aspetti linguistici (sintattico-grammaticali-funzionali e lessicali) previsti per l'esame PET.

CONTENUTI DEL CORSO

• Salutare (di persona e al telefono);
• Presentare se stessi e presentare un'altra persona;
• Chiedere e dare informazioni personali (nome, età indirizzo, professione.);
• Descrivere persone (descrizione fisica e qualità);
• Chiedere e rispondere sul possesso;
• Chiedere di ripetere e chiarire;
• Chiedere e fare lo spelling e chiedere e dire il significato delle parole;
• Contare e usare i numeri;
• Chiedere ed esprimere l'ora, il giorno e la data;
• Chiedere e dare informazioni sulla routine quotidiana e sulle abitudini;
• Capire e dare informazioni sulle attività di ogni giorno;
• Parlare di ciò che si fa nel momento in cui si parla;
• Parlare di eventi passati;
• Riportare ciò che le persone dicono;
• Parlare di azioni future, intenzioni e programmi;
• Fare predizioni;
• Identificare e descrivere luoghi familiarI;
• Chiedere ed esprimere il prezzo;
• Parlare del cibo e ordinare i pasti;
• Parlare del tempo atmosferico;
• Chiedere e parlare della salute;
• Seguire e dare semplici istruzioni;
• Capire semplici segnali e avvisi;
• Chiedere e dare indicazioni stradali;
• Identificare e descrivere oggetti;
• Fare paragoni;
• Fare, rifiutare e accettare offerte, proposte e inviti;
• Dare avvertimenti e proibizioni;
• Dare consigli;
• Esprimere obbligo e mancanza di obbligo;
• Chiedere, dare e rifiutare permesso;
• Esprimere accordo e disaccordo;
• Esprimere preferenze, ciò che piace e non piace (hobby e attività del tempo libero);
• Parlare delle proprie sensazioni;
• Esprimere abilità, capacità, possibilità e impossibilità, certezza e dubbio;
• Capire e completare moduli dando informazioni personali.
• Grammatica: Pronomi personali soggetto, verbo to be, articoli determinativi e indeterminativi, verbo to have, simple present, aggettivi possessivi, genitivo sassone, plurale dei sostantivi, there is, there are, aggettivi e pronomi dimostrativi, aggettivi e pronomi interrogativi, modali (can, could, woul, will, shall, should, may, have to, must, need), infinito, gerundio, imperativo, let's., pronomi personali complemento, anch'io-neanch'io, avverbi di frequenza, aggettivi qualificativi, passivo presente e passato, like as a verb and as a preposition, qualifiers, present continuous, state verbs, preposizioni di luogo e tempo,avverbi di luogo e di tempo.

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INGLESE LIVELLO AVANZATO - FIRST

OBIETTIVI
L'esame FCE (FIRST CERTIFICATE IN ENGLISH) rappresenta il quarto livello nella scala dei sei test ESOL (English for Speakers of Other Languages) elaborati dall'Università di Cambridge per la certificazione dei diversi livelli di competenza linguistica. L'FCE corrisponde al livello B2 del Common European Framework e valuta la capacità di comunicazione quotidiana nella lingua scritta e parlata. Non è necessario aver superato gli esami ESOL dei livelli inferiori. Un candidato può iscriversi a qualsiasi livello di esame Cambridge ESOL se è in possesso delle competenze previste per il relativo test. La certificazione FCE è uno strumento per fini sia di lavoro sia di studio. Il certificato è riconosciuto dai datori di lavoro di molti paesi europei ed extra-europei come documento che attesta una buona competenza linguistica in settori che richiedono contatti con persone che parlano la lingua inglese, ad esempio nell'ambito impiegatizio. E' considerata un attestato di competenza linguistica a livello intermedio dalla maggior parte delle università nazionali e internazionali; in Italia la certificazione è riconosciuta come "credito formativo" per l'Esame di Stato. Ha validità illimitata.

PREREQUISITI
Il sillabo del corso di lingua del biennio e del triennio delle scuole superiori copre la maggior parte degli aspetti linguistici (sintattico-grammaticali-funzionali e lessicali) previsti per l'esame FCE.

CONTENUTI DEL CORSO

• Presente semplice e presente continuato, present perfect e present perfect continuous, comparativi, superlativi, articoli, like/as/as if/though, avverbi, tempi narrativi, nomi countable and uncountable, i futuri, discorso indiretto, reporting verbs, certezza e possibilità, passivo, relativi, condizionale, gerundio e infinito, esprimere ipotesi, abitudini presenti e passati, obbligo, necessità e permesso, get, abilità e possibilità, have/get something done, so, such, too, enough, very, emphasis with what, dare consigli, word formation, adjectives of feeling, modifiers, internsifiers.

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DOMOTICA NEGLI IMPIANTI - CORSO BASE

DESTINATARI
Il corso è rivolto ad utenti occupati, disoccupati, CIG (varie tipologie) e/o mobilità, inoccupati.

OBIETTIVI
Progettare, installare e curare la manutenzione di impianti elettrici mediante l’utilizzo dei sistemi BUS (Domotica).

PREREQUISITI
Conoscenze di base inerenti il Settore impianti elettrici.

CONTENUTI DEL CORSO

• ELETTROTECNICA/ELETTRONICA
• Principi fondamentali dell’elettrotecnica applicati all’impiantistica civile.
• Caratteristiche principali dei più comuni componenti elettronici.
• PROGRAMMAZIONE
• Programmazione dell’unità di controllo (Script, Macro).
• Controllo dell’illuminazione di scena (DMX).
• Comunicazione digitale tra i singoli componenti di un sistema di illuminazione DALI (Digital Addressable Lighting Interface).

ATTREZZATURE DIDATTICHE
Il Centro Cnos-Fap di Milano dispone delle adeguate attrezzature attinenti il corso:

• Aula informatica con software dedicato con reti internet/intranet.
• Laboratorio elettrico dotato di componentistica e strumentazione per esercitazioni di domotica.

ORARIO
Preserale/serale.

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DOMOTICA NEGLI IMPIANTI - CORSO AVANZATO

DESTINATARI
Il corso è rivolto ad utenti occupati, disoccupati, CIG (varie tipologie) e/o mobilità, inoccupati.

OBIETTIVI
Progettare, installare e curare la manutenzione di impianti elettrici mediante l’utilizzo dei sistemi BUS (Domotica).

PREREQUISITI
Conoscenze di base inerenti il Settore impianti elettrici.

CONTENUTI DEL CORSO

• ELETTROTECNICA/ELETTRONICA
• Principi fondamentali dell’elettrotecnica applicati all’impiantistica civile.
• Caratteristiche principali dei più comuni componenti elettronici.
• PROGRAMMAZIONE
• Programmazione dell’unità di controllo (Script, Macro).
• Controllo dell’illuminazione di scena (DMX).
• Comunicazione digitale tra i singoli componenti di un sistema di illuminazione DALI (Digital Addressable Lighting Interface).

ATTREZZATURE DIDATTICHE
Il Centro Cnos-Fap di Milano dispone delle adeguate attrezzature attinenti il corso:

• Aula informatica con software dedicato con reti internet/intranet.
• Laboratorio elettrico dotato di componentistica e strumentazione per esercitazioni di domotica.

ORARIO
Preserale/serale.

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IMPIANTI DI AUTOMAZIONE CON PLC

DESTINATARI
Il corso è rivolto ad utenti occupati, disoccupati, CIG (varie tipologie) e/o mobilità, inoccupati.

OBIETTIVI
Fornire competenze qualificate per l'uso di controllori logici programmabili “PLC” nel settore dell’automazione industriale; fornire una panoramica delle soluzioni tecniche meccaniche ed elettrico-elettroniche per automatizzare cancelli ed altri tipi di soglie non libere.

PREREQUISITI
Conoscenze di base ed esperienza lavorativa nel Settore elettromeccanico.

CONTENUTI DEL CORSO

• AUTOMAZIONE
• Struttura di un automatismo.
• Nozioni base sui PLC: unità, ciclo funzionamento, indirizzamento I/O, memorie, Timer, Counter.
• Logica binaria, linguaggi programmazione.
• Uso del software di programmazione.
• Programmazione circuiti logici, caricamento, collaudo.
• Dimensionamento PLC.
• Indirizzamento Blocchi Dati.
• Funzioni di trasferimento. Funzioni di confronto.
• Operazioni matematiche con numeri interi a 16 e 32 bit e in virgola mobile.
• Diagnosi errori.
• Funzioni speciali.
• Programmazione base di pannelli operatori con software dedicato.
• Impostazioni e interfaccia con PLC.
• Pagine e testi. Impostazione, lettura e scrittura variabili.
• Segnalazioni di allarme e di servizio.
• Cenni su funzioni speciali.
• COMPONENTI E SISTEMI PER AUTOMAZIONE CANCELLI
• Tipologie costruttive e particolari meccanici.
• La sicurezza: sistemi optoelettronici di rilevamento e segnalazione.
• Il controllo: le centraline di controllo analogiche e digitali.
• L’integrazione: cenni sulla convergenza degli impianti.

ATTREZZATURE DIDATTICHE
Il Centro Cnos-Fap di Milano dispone delle adeguate attrezzature attinenti il corso:

• Aula informatica con software dedicato con reti internet/intranet.
• Laboratorio elettromeccanico dotato di idonea componentistica e strumentazione.

ORARIO
Preserale/serale.

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CAD ELETTRICO

DESTINATARI
Il corso e rivolto ad utenti occupati, disoccupati, CIG (varie tipologie) e/o mobilita, inoccupati.

OBIETTIVI
Utilizzare software CAD per il disegno di impianti e assistenza nell'editing dei progetti.

PREREQUISITI
Conoscenze di base ed esperienza lavorativa nel Settore elettromeccanico.

CONTENUTI DEL CORSO

• Grandezze elettriche in c.c e c.a..
• Sistemi trifase: caratteristiche, grandezze e collegamenti principali.
• Motore asincrono trifase M.A.T..
• Materiali semiconduttori.
• Disegno degli schemi elettrici (funzionale, unificare e multifilare) per impianti industriali.
• Storia dei cad.
• Programmi cad generici.
• Disegno meccanico con i cad.
• Cad elettrici.
• Sviluppo dei fogli cad elettrici.

ATTREZZATURE DIDATTICHE
Il Centro Cnos-Fap di Milano dispone delle adeguate attrezzature attinenti il corso:

• Aula informatica con software dedicato con reti internet/intranet.

ORARIO
Preserale/serale.

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PROGETTAZIONE 3D CON RHINO E CINEMA 4D

Il corso è progettato e sarà realizzato nell'ambito delle attività del Polo Formativo Grafico.

DESTINATARI
Si rivolge a utenti inoccupati, occupati, disoccupati, mobilità e/o CIG (varie tipologie) Il corso è indirizzato ad utenti di formazione artistica - visiva quali grafici, disegnatori, geometri, studenti d'architettura, architetti che abbiano bisogno d'imparare a creare oggetti 3D, ad inserirli in uno spazio architettonico o in un set; ottenendone un’immagine finale renderizzata o una piccola animazione. Il ciclo di lezioni toccherà aspetti peculiari del lavoro progettuale; privilegiando soluzioni pratiche, particolarmente attente a tempi e costi di produzione.

PREREQUISITI
Il corso non presuppone pre-requisiti.

CONTENUTI DEL CORSO

• Nozioni di tridimensionalità, riferimenti e misurazioni con i software specifici.
• Costruzione di solidi per estrusione, booleane con Rhino.
• Costruzione di solidi per modellazione con Rhino e Cinema 4D.
• Vestizione solidi con materiali, set ambientale, viste in Cinema 4D.
• Illuminazione: tecniche fondamentali ed avanzate in Cinema 4D.
• Renderizzazione finale con integrazione e ritocco in Photoshop.
• Cenni elementari sull’animazione con Cinema 4D.

ORARIO
Si svolgerà in orario preserale/serale per 2 gg alla settimana e il sabato mattina.

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GESTIONE E PREPARAZIONE DELLE IMMAGINI DIGITALI DAGLI SCATTI/SCANSIONI ALLA STAMPA

DESTINATARI
Il corso si rivolge a utenti inoccupati, occupati, disoccupati, in mobilità e/o in CIG (varie tipologie).

OBIETTIVI
Acquisizione di competenze finalizzate a gestire, controllare, preparare le immagini destinate alla scelta /lavorazione/archiviazione.

CONTENUTI DEL CORSO

• Lo scaricamento delle immagini e il modulo RAW.
• Le automazioni con Bridge e Photoshop.
• Le azioni di Photoshop.
• Il restauro, lo scontorno, l’impaginazione con Photoshop.

ORARIO
Il corso si svolge in orario preserale.

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TECNICHE DI PRESTAMPA E IMPAGINAZIONE GRAFICA - CORSO BASE

DESTINATARI
Il corso si rivolge a utenti occupati, inoccupati, disoccupati, in mobilità e/o in CIG (varie tipologie).

OBIETTIVI
Utilizzare i programmi in modo autonomo sfruttandone le potenzialità e individuando di volta in volta i comandi e le funzioni più corrette per la produzione. Preparare i file in maniera adeguata agli output richiesti.

CONTENUTI DEL CORSO

• Sistema operativo Mac OSX.
• Adobe CS4: InDesign.
• Adobe CS4: Photoshop.
• Adobe CS4: Illustrator.

ORARIO
Il corso si svolgerà in orario pomeridiano.

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TECNICHE DI PRESTAMPA E IMPAGINAZIONE GRAFICA - CORSO AVANZATO

DESTINATARI
Il corso si rivolge a utenti occupati, inoccupati, disoccupati, in mobilità e/o in CIG (varie tipologie) che abbiano frequentato il corso base o siano in possesso degli idonei prerequisiti tecnici.

OBIETTIVI
Approfondimento degli strumenti e conoscenza delle tecniche fondamentali del software per operare con rapidità e precisione a vari livelli di complessità. Preparazione, gestione e controllo del file in un flusso di lavoro.

CONTENUTI DEL CORSO

• Adobe CS4: InDesign.
• Adobe CS4: Photoshop.
• Adobe CS4: Illustrator.
• Preps (imposition): Workflow.

ORARIO
Il corso si svolgerà in orario pomeridiano con lezioni di 4h al giorno.

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ELEMENTI DI WEBDESIGN

DESTINATARI
Il corso si rivolge a utenti inoccupati, occupati, disoccupati, in mobilita e/o in CIG (varie tipologie).

OBIETTIVI

• Web Usability.
• Concetti di HTML e impostazione del sito.
• Impaginare con l'HTML.
• Grafica per il Web, Adobe Flash.

CONTENUTI DEL CORSO

• Web Usability
• Accessibilita ed usabilita del sito Web.
• Importanza dell'Usabilità.
• Definizione degli obiettivi del sito
• il target.
• Il profilo utente.
• Analisi del mercato.
• Progettazione delle pagine
• I tempi di risposta, metodi di ottimizzazione, strumenti dicontrollo.
• Comprensibilità e facilità d'uso dell'interfaccia grafica.
• Ridurre il carico cognitivo per l'utente.
• Prevenzione e gestione di errori.
• Progettazione dei contenuti
• Il linguaggio, le modalità di lettura delle pagine web.
• Organizzazione dei contenuti.
• Il valore.
• Uso attento dei colori, della grafica e delle animazioni.
• Visibilità degli elementi dell'interfaccia.
• Design del sito
• La home page.
• Navigazione.
• La struttura del sito.
• Coerenza interna e aderenza agli standard.
• Accessibilità e compatibilità
• Browser.
• Configurazioni.
• Risoluzioni video.
• Piattaforme.
• Concetti di Html e impostazione del sito
• Il linguaggio HTML.
• Il tag Html.
• il tag head.
• Il tag Body.
• Impostazione di un sito internet locale.
• Impostazione di un sito internet remoto.
• Creazione e salvataggio di una pagina Html con Dreamweaver.
• Impostazioni di base (titolo, nome del file, proprieta di pagina).
• Concetto di collegamento ipertestuale (link).
• Collegare le pagine.
• Collegamento 'mailto'.
• Ancoraggi e mappe immagine.
• I formati di immagini per il web.
• Impaginare con l'Html
• Tag.
• Attributi e valori.
• Le tabelle e il loro utilizzo.
• Formattazione.
• Tabelle, celle.
• Le liste.
• La gestione delle immagini.
• Impaginazione con tabelle e la loro formattazione con i Css.
• Grafica per il Web
• Le immagini bitmap.
• I formati dei files: gif, jpg, bmp e tiff.
• Tasti di ausilio e scelta rapida.
• Modifica e gestione delle selezioni.
• Strumenti per il fotoritocco.
• Adobe Flash
• Interfaccia e ambiente di lavoro.
• Area di lavoro.
• Uso dello stage e del pannello.
• Strumenti.
• La linea temporale.
• Il pannello libreria.
• La barra delle proprietà.
• Gestione e salvataggio di un layout di lavoro.
• Impostazione di un nuovo documento
• l formato .fla e il formato .swf.
• Importare le immagini bitmap.
• Colore di sfondo e dimensioni.
• Impostazione della velocità di un'animazione.

ORARIO
Il corso avrà una suddivisione in moduli di 3 ore ciascuno piu uno di 2.

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TECNICHE DI PROGRAMMAZIONE DI MACCHINE A CONTROLLO NUMERICO (CNC) - CORSO BASE

DESTINATARI
Il corso e rivolto ad utenti occupati, disoccupati, CIG (varie tipologie) e/o mobilita, inoccupati.

OBIETTIVI
Programmazione CNC e lavorazione su macchine utensili a Controllo Numerico (Tornio con assi motorizzati e centro di lavoro CNC) e dei relativi principi tecnologici legati all'asportazione di truciolo.

PREREQUISITI
Conoscenze di base delle lavorazioni meccaniche per asportazione di truciolo.

CONTENUTI DEL CORSO

• Sistema di riferimento cartesiano X , Y , Z per la programmazione ISO-Standard;
• Struttura di un programma CNC;
• Principali funzioni G (generali geometriche) ed M (miscellanee);
• Programmazione geometrica e con cicli fissi;
• Recupero delle anomalie sui percorsi utensili;
• Operazioni di attrezzaggio a bordo macchina su Tornio CNC con assi motorizzati e Centro di lavoro;
• Codici ISO di classificazione degli utensili;
  Lettura di disegni costruttivi per la successiva elaborazione del ciclo di lavorazione;
• Matematica applicata alla determinazione delle coordinate di punti del percorso utensile.

ATTREZZATURE DIDATTICHE
Laboratorio meccanico per le operazioni a bordo macchina su tornio CNC a tre assi e Centro di lavoro CNC.

ORARIO
Pomeridiano/preserale, con moduli di quattro ore ciascuno.

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TECNICHE DI LAVORAZIONE E PROGRAMMAZIONE DI MACCHINE A CONTROLLO NUMERICO (CNC)
- CORSO AVANZATO

OBIETTIVI
Il corso ha la sua principale finalità nell'aggiornamento e nella formazione professionale di tecnici meccanici nell'ambito della programmazione di macchine utensili a Controllo Numerico (Tornio a 2 assi e Centro di lavoro a 3 assi) e dei relativi principi tecnologici legati all'asportazione di truciolo.

PREREQUISITI
Conoscenze di base delle lavorazioni meccaniche per asportazione di truciolo.

CONTENUTI DEL CORSO

• CNC
• Principali componenti costruttivi di una macchina a controllo numerico.
• Sistema di riferimento cartesiano X , Y , Z per la programmazione ISO-Standard.
• Struttura di un programma CNC Principali funzioni G (generali - geometriche) ed M (miscellanee).
• Programmazione geometrica e con cicli fissi.
• Recupero delle anomalie sui percorsi utensili.
• Operazioni di attrezzaggio a bordo macchina su Tornio CNC e Centro di lavoro.
• TECNOLOGIA MECCANICA
• Materiali e geometrie degli utensili.
• Condizioni di taglio e scelta degli utensili da tabelle.
• Codici ISO di classificazione degli utensili.
• Lettura di disegni costruttivi per la successiva elaborazione del ciclo di lavorazione.
• Matematica applicata alla determinazione delle coordinate di punti del percorso utensile.

ATTREZZATURE DIDATTICHE
Laboratorio meccanico per le operazioni a bordo macchina su tornio CNC a due assi e Centro di lavoro CNC a tre assi.

ORARIO
Il corso si svolgerà in orario pomeridiano per due giorni la settimana, con moduli di quattro ore ciascuno.

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MODELLAZIONE SOLIDA TRAMITE AUTOCAD E AUTODESK INVENTOR

OBIETTIVI
Il corso si rivolge a utenti occupati, inoccupati, disoccupati, in mobilita e/o CIG (varie tipologie) che abbiano conoscenze di base del disegno tecnico e di alfabetizzazione informatica e dell'ambiente Windows. Ha l'obiettivo di fornire le competenze per una corretta formazione relativa all'utilizzo efficiente e funzionale di un sistema CAD tridimensionale, al fine di realizzare modelli virtuali e relativi disegni costruttivi di prodotti industriali.

CONTENUTI DEL CORSO

• MODELLAZIONE DI PARTI
• Interfaccia grafica.
• Strategie di modellazione.
• Tecniche di schizzo.
• Gestione delle quote e delle relazioni geometriche.
• Funzioni per la creazione e la modifica di parti tridimensionali.
• Messa in tavola.
• Impostazione delle opzioni per i documenti di disegno.
• Viste di disegno standard e derivate.
• Stampa dei disegni.
• ASSIEMI
• Panoramica sugli assiemi e tecniche di assemblaggio delle parti.
• Creazione di assiemi Inserimento di parti all'interno di un complessivo.
• Accoppiamenti.
• Sottoassiemi.
• Inserimento da libreria di parti parametrizzate.
• Esplosione di un assieme.
• Messa in tavola.
• ESERCITAZIONI PRATICHE
• Per un'applicazione realistica del software, si realizzeranno esercitazioni che verteranno sull'applicazione pratica dei contenuti teorici trattati nelle lezioni facendo cosi sperimentare concretamente ai corsisti le conoscenze e le competenze acquisite.

ATTREZZATURE DIDATTICHE

• Laboratorio informatico con postazioni singole collegate in rete tra loro.
• Software Inventor e Autocad 3D.
• Software per la gestione ottimale della didattica da parte del docente.
• Stampante di rete.
• Videoproiettore.
• Collegamento ad internet.

ORARIO
Il corso si svlgera in orario preserale 2-3 gg alla settimana.

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DISEGNO MECCANICO CAD-CAM

DESTINATARI
Il corso della durata di 80 ore è rivolto a utenti inoccupati, disoccupati, occupati, in mobilità, in CIG (varie tipologie) che abbiano com eprerequisiti esperienza/conoscenza di base delle lavorazioni meccaniche.

OBIETTIVI
Realizzare modelli tridimensionali di macchine e relativi componenti tramite Autodesk Inventor. Realizzare disegni di Fabbricazione 2D partendo dai modelli 3D tramite Autodesk Inventor. Redigere il programmo ISO per Macchine CN.

CONTENUTI DEL CORSO

• Elementi di tecnologia meccanica.
• Disegno tecnico.
• Metodi di lavorazione su macchine utensili tradizionali ed a CN.
• Processi di progettazione nell’area meccanica e produzione.
• Tecnologia e proprietà dei materiali.

ATTREZZATURE DIDATTICHE
Laboratorio di saldatura per processi ad arco, a filo Mig, Mag e Tig.

ORARIO
Il corso si svolgerà in orario pomeridiano/preserale con moduli di 3-4 ore ciascuno per 3- 4 giorni alla settimana con calendario da definire in base alle caratteristiche degli iscritti.

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CORSO DI SALDATURA

DESTINATARI
Il corso e rivolto ad utenti occupati, disoccupati, CIG (varie tipologie) e/o mobilita, inoccupati.

OBIETTIVI
Fornire una preparazione di base per meccanici saldatori secondo la Normativa Europea 287/1-13331.

PREREQUISITI
Conoscenze di base delle lavorazioni meccaniche.

CONTENUTI DEL CORSO

• Approfondimento tecnologico delle varie tipologie di saldatura: ad arco, a filo Mig, Mag e Tig.
• I procedimenti e le tecniche di saldatura
• Interazione tra materiale base e d'apporto.
• Generatori, funzionamento e regolazione dei parametri.
• I gas.
• Preparazione dei giunti da saldare.
• Difetti , cause e sistemi di controllo.

ORARIO
Pomeridiano/preserale, con moduli di tre/quattro ore.

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