DESTINATARI
Il corso è rivolto ad utenti inoccupati, disoccupati, lavoratori in mobilità, lavoratori in CIG (VARIE TIPOLOGIE).
OBIETTIVI
Comprendere i concetti fondamentali delle Tecnologie dell’Informazione e della comunicazione (ICT) ad un livello generale e conoscere le varie parti di un computer; possedere competenza nell’uso delle normali funzioni di un personal computer; possedere capacità di usare un programma di elaborazione testi per creare lettere e documenti; possedere competenze nell’utilizzo del software di presentazione; possedere conoscenze relative a Internet e sapere utilizzare un browser web; comprendere alcuni dei concetti legati alla posta elettronica (e-mail), conoscere altre opzioni di comunicazione.
PREREQUISITI
Nessuno.
CONTENUTI DEL CORSO
Modulo 1:
Concetti di base dell'ICT.
Modulo 2:
Uso del computer e gestione dei file.
Modulo 3:
Elaborazione testi.
Modulo 6:
Strumenti di presentazione.
Modulo 7:
Navigazione e comunicazione in rete.
ORARIO
Moduli in orario pomeridiano per 2-3 giorni alla settimana.
Il Centro CNOS/FAP è centro autorizzato per lo svolgimento degli esami, per questo si potrà sostenere l’esame per ottenere la certificazione direttamente presso la sede di svolgimento del corso.
Il calendario e l'orario del corso verranno definiti in relazione alle caratteristiche e alle indicazioni fornite dai destinatari.
DESTINATARI
Il corso è rivolto ad utenti inoccupati, disoccupati, lavoratori in mobilità, lavoratori in CIG (VARIE TIPOLOGIE).
OBIETTIVI
Preparare i corsisti non solo a migliorare le proprie conoscenze informatiche,
ma anche a prepararli per conseguire alcuni moduli dell'ECDL.
Nello specifico: conoscere il concetto di foglio elettronico dimostrando di
sapere usare il programma di foglio elettronico per produrre dei risultati accurati;
conoscere il concetto di base dati (database) e possedere competenza nel suo utilizzo.
PREREQUISITI
Possedere conoscenze di informatica di base.
CONTENUTI DEL CORSO
Modulo4:
Fogli elettronici.
Modulo 5:
Uso delle basi di dati.
ORARIO
Moduli in orario pomeridiano per 2-3 giorni alla settimana.
Il Centro CNOS/FAP è centro autorizzato per lo svolgimento degli esami, per questo si potrà sostenere l’esame per ottenere la certificazione direttamente presso la sede di svolgimento del corso.
Il calendario e l'orario del corso verranno definiti in relazione alle caratteristiche e alle indicazioni fornite dai destinatari.
OBIETTIVI
L'esame KET (KEY ENGLISH TEST) rappresenta il secondo livello nella scala dei sei test ESOL (English
for Speakers of Other Languages) elaborati dall'Università di Cambridge per la certificazione dei
diversi livelli di competenza linguistica. Il KET corrisponde al livello A2 del Common European
Framework e valuta la capacità di comunicazione quotidiana nella lingua scritta e parlata.
Non è necessario aver superato gli esami ESOL dei livelli inferiori.
PREREQUISITI
Il sillabo del corso di lingua della scuola media inferiore copre la totalità degli aspetti
linguistici (sintattico-grammaticali-funzionali e lessicali) previsti per l'esame KET. È quindi
richiesta una comprensione di base dell'inglese scritto e parlato.
CONTENUTI DEL CORSO
Funzioni
Salutare (di persona e al telefono);
Presentare se stessi e presentare un'altra persona;
Chiedere e
dare informazioni personali (nome, età indirizzo, professione.);
Descrivere persone (descrizione
fisica e qualità);
Chiedere e rispondere sul possesso;
Chiedere di ripetere e chiarire;
Chiedere e fare
lo spelling e chiedere e dire il significato delle parole;
Contare e usare i numeri;
Chiedere ed
esprimere l'ora, il giorno e la data;
Chiedere e dare informazioni sulla routine quotidiana e sulle
abitudini;
Capire e dare informazioni sulle attività di ogni giorno;
Parlare di ciò che si fa nel
momento in cui si parla;
Parlare di eventi passati;
Riportare ciò che le persone dicono;
Parlare di
azioni future, intenzioni e programmi;
Fare predizioni;
Identificare e descrivere luoghi
familiari;
Chiedere ed esprimere il prezzo;
Parlare del cibo e ordinare i pasti;
Parlare del tempo
atmosferico;
Chiedere e parlare della salute;
Seguire e dare semplici istruzioni
Capire semplici segnali e avvisi;
Chiedere e dare indicazioni stradali;Identificare e descrivere
oggetti;
Fare paragoni;
Fare, rifiutare e accettare offerte, proposte e inviti
Dare avvertimenti e proibizioni;
Dare consigli;
Esprimere obbligo e mancanza di obbligo
Chiedere, dare e rifiutare permesso;
Esprimere accordo e disaccordo;
Esprimere preferenze, ciò che
piace e non piace (hobby e attività del tempo libero);
Parlare delle proprie sensazioni;
Esprimere
abilità, capacità, possibilità e impossibilità, certezza e dubbio;
Capire e completare moduli dando informazioni personali.
Parte grammaticale: Pronomi personali soggetto, verbo to be, articoli determinativi e
indeterminativi, verbo to have, simple present, aggettivi possessivi, genitivo sassone, plurale dei
sostantivi, there is, there are, aggettivi e pronomi dimostrativi, aggettivi e pronomi
interrogativi, modali (can, could, woul, will, shall, should, may, have to, must, need), infinito,
gerundio, imperativo, let's., pronomi personali complemento, anch'io-neanch'io, avverbi di
frequenza, aggettivi qualificativi, passivo presente e passato, like as a verb and as a preposition,
qualifiers, present continuous, state verbs, preposizioni di luogo e tempo, countable and
uncountable nouns, how much-how many, some-any-no, composti di some, any ed every, quantities (some,
any, many, much, a few, a lot of, all, other, every.), avverbi di luogo e di tempo, comparativi e
superlativi regolari e irregolari, pronomi relativi, past simple di to be, past simple dei verbi
regolari e irregolari, futuro con will, con to be going to, con il present continuous e con il
present simple, present perfect, past continuous, question tags, numeri cardinali e ordinali, ore,
giorni della settimana, mesi, data, nomi di Paesi e aggettivi di nazionalità, colori, saluti,
famiglia, professione.
OBIETTIVI
L'esame PET (PRELIMINARY ENGLISH TEST) rappresenta il terzo livello nella scala dei sei test ESOL
(English for Speakers of Other Languages) elaborati dall'Università di Cambridge. Il PET corrisponde
al livello B1 del Common European Framework e valuta la capacità di comunicazione quotidiana nella
lingua scritta e parlata.
Non è necessario aver superato gli esami ESOL dei livelli inferiori. Un candidato può iscriversi a
qualsiasi livello di esame Cambridge ESOL se è in possesso delle competenze previste per il relativo
test.
La certificazione PET è uno strumento base per fini sia di lavoro sia di studio. Il certificato è
riconosciuto dai datori di lavoro di molti paesi europei ed extra-europei come documento che attesta
una sufficiente competenza linguistica in settori che richiedono contatti con persone che parlano la
lingua inglese, ad esempio nell'ambito impiegatizio.
È considerata un attestato di competenza linguistica a livello pre-intermedio dalla maggior parte
delle università nazionali e internazionali; in Italia la certificazione è riconosciuta come
"credito formativo" per l'Esame di Stato. Ha validità illimitata.
PREREQUISITI
Il sillabo del corso di lingua del biennio delle scuole superiori copre la maggior parte degli
aspetti linguistici (sintattico-grammaticali-funzionali e lessicali) previsti per l'esame PET.
CONTENUTI DEL CORSO
Salutare (di persona e al telefono);
Presentare se stessi e presentare un'altra persona;
Chiedere e
dare informazioni personali (nome, età indirizzo, professione.);
Descrivere persone (descrizione
fisica e qualità);
Chiedere e rispondere sul possesso;
Chiedere di ripetere e chiarire;
Chiedere e fare
lo spelling e chiedere e dire il significato delle parole;
Contare e usare i numeri;
Chiedere ed
esprimere l'ora, il giorno e la data;
Chiedere e dare informazioni sulla routine quotidiana e sulle
abitudini;
Capire e dare informazioni sulle attività di ogni giorno;
Parlare di ciò che si fa nel
momento in cui si parla;
Parlare di eventi passati;
Riportare ciò che le persone dicono;
Parlare di
azioni future, intenzioni e programmi;
Fare predizioni;
Identificare e descrivere luoghi familiarI;
Chiedere ed esprimere il prezzo;
Parlare del cibo e ordinare i pasti;
Parlare del tempo
atmosferico;
Chiedere e parlare della salute;
Seguire e dare semplici istruzioni;
Capire semplici
segnali e avvisi;
Chiedere e dare indicazioni stradali;
Identificare e descrivere oggetti;
Fare
paragoni;
Fare, rifiutare e accettare offerte, proposte e inviti;
Dare avvertimenti e proibizioni;
Dare
consigli;
Esprimere obbligo e mancanza di obbligo;
Chiedere, dare e rifiutare permesso;
Esprimere
accordo e disaccordo;
Esprimere preferenze, ciò che piace e non piace (hobby e attività del tempo
libero);
Parlare delle proprie sensazioni;
Esprimere abilità, capacità, possibilità e impossibilità,
certezza e dubbio;
Capire e completare moduli dando informazioni personali.
Grammatica:
Pronomi personali soggetto, verbo to be, articoli determinativi e indeterminativi, verbo to have,
simple present, aggettivi possessivi, genitivo sassone, plurale dei sostantivi, there is, there are,
aggettivi e pronomi dimostrativi, aggettivi e pronomi interrogativi, modali (can, could, woul, will,
shall, should, may, have to, must, need), infinito, gerundio, imperativo, let's., pronomi personali
complemento, anch'io-neanch'io, avverbi di frequenza, aggettivi qualificativi, passivo presente e
passato, like as a verb and as a preposition, qualifiers, present continuous, state verbs,
preposizioni di luogo e tempo,avverbi di luogo e di tempo.
OBIETTIVI
L'esame FCE (FIRST CERTIFICATE IN ENGLISH) rappresenta il quarto livello nella scala dei sei test
ESOL (English for Speakers of Other Languages) elaborati dall'Università di Cambridge per la
certificazione dei diversi livelli di competenza linguistica. L'FCE corrisponde al livello B2 del
Common European Framework e valuta la capacità di comunicazione quotidiana nella lingua scritta e
parlata.
Non è necessario aver superato gli esami ESOL dei livelli inferiori. Un candidato può iscriversi a
qualsiasi livello di esame Cambridge ESOL se è in possesso delle competenze previste per il relativo
test.
La certificazione FCE è uno strumento per fini sia di lavoro sia di studio. Il certificato è
riconosciuto dai datori di lavoro di molti paesi europei ed extra-europei come documento che attesta
una buona competenza linguistica in settori che richiedono contatti con persone che parlano la
lingua inglese, ad esempio nell'ambito impiegatizio.
E' considerata un attestato di competenza linguistica a livello intermedio dalla maggior parte delle
università nazionali e internazionali; in Italia la certificazione è riconosciuta come "credito
formativo" per l'Esame di Stato. Ha validità illimitata.
PREREQUISITI
Il sillabo del corso di lingua del biennio e del triennio delle scuole superiori copre la maggior
parte degli aspetti linguistici (sintattico-grammaticali-funzionali e lessicali) previsti per
l'esame FCE.
CONTENUTI DEL CORSO
Presente semplice e presente continuato, present perfect e present perfect continuous, comparativi,
superlativi, articoli, like/as/as if/though, avverbi, tempi narrativi, nomi countable and
uncountable, i futuri, discorso indiretto, reporting verbs, certezza e possibilità, passivo,
relativi, condizionale, gerundio e infinito, esprimere ipotesi, abitudini presenti e passati,
obbligo, necessità e permesso, get, abilità e possibilità, have/get something done, so, such, too,
enough, very, emphasis with what, dare consigli, word formation, adjectives of feeling, modifiers,
internsifiers.
DESTINATARI
Il corso è rivolto ad utenti occupati, disoccupati, CIG (varie tipologie) e/o mobilità, inoccupati.
OBIETTIVI
Fornire competenze qualificate per l'uso di controllori logici programmabili “PLC” nel settore dell’automazione industriale; fornire una panoramica delle soluzioni tecniche meccaniche ed elettrico-elettroniche per automatizzare cancelli ed altri tipi di soglie non libere.
PREREQUISITI
Conoscenze di base ed esperienza lavorativa nel Settore elettromeccanico.
CONTENUTI DEL CORSO
AUTOMAZIONE
Struttura di un automatismo.
Nozioni base sui PLC: unità, ciclo funzionamento, indirizzamento I/O, memorie, Timer, Counter.
Il corso è progettato e sarà realizzato nell'ambito delle attività del Polo Formativo Grafico.
DESTINATARI
Si rivolge a utenti inoccupati, occupati, disoccupati, mobilità e/o CIG (varie tipologie) Il corso è indirizzato ad utenti di formazione artistica - visiva quali grafici, disegnatori, geometri, studenti d'architettura, architetti che abbiano bisogno d'imparare a creare oggetti 3D, ad inserirli in uno spazio architettonico o in un set; ottenendone un’immagine finale renderizzata o una piccola animazione. Il ciclo di lezioni toccherà aspetti peculiari del lavoro progettuale; privilegiando soluzioni pratiche, particolarmente attente a tempi e costi di produzione.
PREREQUISITI
Il corso non presuppone pre-requisiti.
CONTENUTI DEL CORSO
Nozioni di tridimensionalità, riferimenti e misurazioni con i software specifici.
Costruzione di solidi per estrusione, booleane con Rhino.
Costruzione di solidi per modellazione con Rhino e Cinema 4D.
Vestizione solidi con materiali, set ambientale, viste in Cinema 4D.
Illuminazione: tecniche fondamentali ed avanzate in Cinema 4D.
Renderizzazione finale con integrazione e ritocco in Photoshop.
Cenni elementari sull’animazione con Cinema 4D.
ORARIO
Si svolgerà in orario preserale/serale per 2 gg alla settimana e il sabato mattina.
TECNICHE DI PRESTAMPA E IMPAGINAZIONE GRAFICA - CORSO BASE
DESTINATARI
Il corso si rivolge a utenti occupati, inoccupati, disoccupati, in mobilità e/o in CIG (varie tipologie).
OBIETTIVI
Utilizzare i programmi in modo autonomo sfruttandone le potenzialità e individuando di volta in volta i comandi e le funzioni più corrette per la produzione. Preparare i file in maniera adeguata agli output richiesti.
CONTENUTI DEL CORSO
Sistema operativo Mac OSX.
Adobe CS4: InDesign.
Adobe CS4: Photoshop.
Adobe CS4: Illustrator.
ORARIO
Il corso si svolgerà in orario pomeridiano.
TECNICHE DI PRESTAMPA E IMPAGINAZIONE GRAFICA - CORSO AVANZATO
DESTINATARI
Il corso si rivolge a utenti occupati, inoccupati, disoccupati, in mobilità e/o in CIG (varie
tipologie) che abbiano frequentato il corso base o siano in possesso degli idonei
prerequisiti tecnici.
OBIETTIVI
Approfondimento degli strumenti e conoscenza delle tecniche fondamentali del
software per operare con rapidità e precisione a vari livelli di complessità.
Preparazione, gestione e controllo del file in un flusso di lavoro.
CONTENUTI DEL CORSO
Adobe CS4: InDesign.
Adobe CS4: Photoshop.
Adobe CS4: Illustrator.
Preps (imposition): Workflow.
ORARIO
Il corso si svolgerà in orario pomeridiano con lezioni di 4h al giorno.
TECNICHE DI PROGRAMMAZIONE DI MACCHINE A CONTROLLO NUMERICO (CNC) - CORSO BASE
DESTINATARI
Il corso e rivolto ad utenti occupati, disoccupati, CIG (varie tipologie) e/o mobilita,
inoccupati.
OBIETTIVI
Programmazione CNC e lavorazione su macchine utensili a Controllo
Numerico
(Tornio con assi motorizzati e centro di lavoro CNC) e dei relativi principi tecnologici
legati all'asportazione di truciolo.
PREREQUISITI
Conoscenze di base delle lavorazioni meccaniche per asportazione di truciolo.
CONTENUTI DEL CORSO
Sistema di riferimento cartesiano X , Y , Z per la programmazione ISO-Standard;
Struttura di un programma CNC;
Principali funzioni G (generali geometriche) ed M (miscellanee);
Programmazione geometrica e con cicli fissi;
Recupero delle anomalie sui percorsi utensili;
Operazioni di attrezzaggio a bordo macchina su Tornio CNC con assi motorizzati e Centro
di lavoro;
Codici ISO di classificazione degli utensili;
Lettura di disegni costruttivi per la successiva elaborazione del ciclo di lavorazione;
Matematica applicata alla determinazione delle coordinate di punti del percorso utensile.
ATTREZZATURE DIDATTICHE
Laboratorio meccanico per le operazioni a bordo macchina su tornio CNC a tre assi e
Centro di lavoro CNC.
ORARIO
Pomeridiano/preserale, con moduli di quattro ore
ciascuno.
TECNICHE DI LAVORAZIONE E PROGRAMMAZIONE DI MACCHINE A CONTROLLO NUMERICO (CNC)
- CORSO AVANZATO
OBIETTIVI
Il corso ha la sua principale finalità nell'aggiornamento e nella formazione professionale di tecnici meccanici nell'ambito della programmazione di macchine utensili a Controllo Numerico (Tornio a 2 assi e Centro di lavoro a 3 assi) e dei relativi principi tecnologici legati all'asportazione di truciolo.
PREREQUISITI
Conoscenze di base delle lavorazioni meccaniche per asportazione di truciolo.
CONTENUTI DEL CORSO
CNC
Principali componenti costruttivi di una macchina a controllo numerico.
Sistema di riferimento cartesiano X , Y , Z per la programmazione ISO-Standard.
Struttura di un programma CNC Principali funzioni G (generali - geometriche) ed M (miscellanee).
Programmazione geometrica e con cicli fissi.
Recupero delle anomalie sui percorsi utensili.
Operazioni di attrezzaggio a bordo macchina su Tornio CNC e Centro di lavoro.
TECNOLOGIA MECCANICA
Materiali e geometrie degli utensili.
Condizioni di taglio e scelta degli utensili da tabelle.
Codici ISO di classificazione degli utensili.
Lettura di disegni costruttivi per la successiva elaborazione del ciclo di lavorazione.
Matematica applicata alla determinazione delle coordinate di punti del percorso utensile.
ATTREZZATURE DIDATTICHE
Laboratorio meccanico per le operazioni a bordo macchina su tornio CNC a due assi e Centro di lavoro CNC a tre assi.
ORARIO
Il corso si svolgerà in orario pomeridiano per due giorni la settimana, con moduli di quattro ore ciascuno.
MODELLAZIONE SOLIDA TRAMITE AUTOCAD E AUTODESK INVENTOR
OBIETTIVI
Il corso si rivolge a utenti occupati, inoccupati, disoccupati, in mobilita e/o CIG (varie tipologie) che abbiano conoscenze di base del disegno tecnico e di alfabetizzazione informatica e dell'ambiente Windows. Ha l'obiettivo di fornire le competenze per una corretta formazione relativa all'utilizzo efficiente e funzionale di un sistema CAD tridimensionale, al fine di realizzare modelli virtuali e relativi disegni costruttivi di prodotti industriali.
CONTENUTI DEL CORSO
MODELLAZIONE DI PARTI
Interfaccia grafica.
Strategie di modellazione.
Tecniche di schizzo.
Gestione delle quote e delle relazioni geometriche.
Funzioni per la creazione e la modifica di parti tridimensionali.
Messa in tavola.
Impostazione delle opzioni per i documenti di disegno.
Viste di disegno standard e derivate.
Stampa dei disegni.
ASSIEMI
Panoramica sugli assiemi e tecniche di assemblaggio delle parti.
Creazione di assiemi Inserimento di parti all'interno di un complessivo.
Accoppiamenti.
Sottoassiemi.
Inserimento da libreria di parti parametrizzate.
Esplosione di un assieme.
Messa in tavola.
ESERCITAZIONI PRATICHE
Per un'applicazione realistica del software, si realizzeranno esercitazioni che verteranno sull'applicazione pratica dei contenuti teorici trattati nelle lezioni facendo cosi sperimentare concretamente ai corsisti le conoscenze e le competenze acquisite.
ATTREZZATURE DIDATTICHE
Laboratorio informatico con postazioni singole collegate in rete tra loro.
Software Inventor e Autocad 3D.
Software per la gestione ottimale della didattica da parte del docente.
Stampante di rete.
Videoproiettore.
Collegamento ad internet.
ORARIO
Il corso si svlgera in orario preserale 2-3 gg alla settimana.
DESTINATARI
Il corso della durata di 80 ore è rivolto a utenti inoccupati, disoccupati, occupati, in
mobilità, in CIG (varie tipologie) che abbiano com eprerequisiti esperienza/conoscenza
di base delle lavorazioni meccaniche.
OBIETTIVI
Realizzare modelli tridimensionali di macchine e relativi componenti tramite Autodesk
Inventor. Realizzare disegni di Fabbricazione 2D partendo dai modelli 3D tramite Autodesk Inventor. Redigere il programmo ISO per Macchine CN.
CONTENUTI DEL CORSO
Elementi di tecnologia meccanica.
Disegno tecnico.
Metodi di lavorazione su macchine utensili tradizionali ed a CN.
Processi di progettazione nell’area meccanica e produzione.
Tecnologia e proprietà dei materiali.
ATTREZZATURE DIDATTICHE Laboratorio di saldatura per processi ad arco, a filo Mig, Mag e Tig.
ORARIO
Il corso si svolgerà in orario pomeridiano/preserale con moduli di 3-4 ore ciascuno per 3-
4 giorni alla settimana con calendario da definire in base alle caratteristiche degli iscritti.
Tonale, 19
