Biennio comune
Aperto a Ragazzi e Ragazze
Istituto Tecnico Industriale
e Liceo Scientifico Tecnologico don Bosco
Scuola Paritaria D.M. 23.01.2002 |
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- FINALITÀ E OBIETTIVI FORMATIVI
È un segmento scolastico con prevalente carattere metodologico e snodo privilegiato per l’orientamento: mira cioè a costruire competenze cognitive e affettive (saper essere) che consentano all’alunno di definire la propria identità e di fare scelte coerenti con le proprie risorse, progetti di vita e di realizzazione professionale.
Per questo suo carattere propedeutico ai successivi trienni di specializzazione, ha una struttura organizzativa che consente agli allievi di:
- acquisire un metodo di lavoro adeguato per lo studio individuale;
- recuperare abilità e conoscenze per potenziare competenze disciplinari e trasversali;
- potenziare e valorizzare le attitudini individuali;
- rendere più agevole l’eventuale riorientamento, con passaggi tra indirizzi di studio o tra i diversi canali formativi: dell’istruzione, della Formazione Professionale, dell’Apprendistato;
- usufruire nel primo anno di interventi di orientamento.
- PIANO DI STUDI E QUADRO ORARIO DELLE DISCIPLINE E ATTIVITÀ FORMATIVE
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| DISCIPLINE DEL PIANO DI STUDI |
UNITÀ SETTIMANALI DI INSEGNAMENTO |
TOTALE
ANNUALE |
PROVE
(a) |
| |
Iª |
IIª |
| Educazione fisica |
1 (b) |
1 (b) |
33 |
P.O. |
| Religione |
2 (c) |
2 (c) |
66 |
O. |
| Italiano |
5/6 |
5 |
165 |
S.O. |
| Lingua straniera |
3 |
3 |
99 |
S.O. |
| Storia |
2 |
2 |
66 |
O. |
| Diritto ed Economia |
2 |
2 |
66 |
O. |
| Geografia |
2/3 |
- |
99 |
O. |
| Matematica (a) |
5 |
5 |
165 |
S.O. |
| Scienze della Terra |
3 |
- |
99 |
O. |
| Biologia |
- |
3 |
99 |
O. |
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| DISCIPLINE DI INDIRIZZO |
UNITÀ SETTIMANALI DI INSEGNAMENTO |
TOTALE
ANNUALE |
PROVE
(a) |
| |
Iª |
IIª |
| Fisica e Laboratorio |
4 |
4 |
132 |
P.O. |
| Chimica e Laboratorio |
3 |
3 |
99 |
P.O. |
| Tecnologia e Disegno |
3 |
6 |
99-198 |
G.O. |
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| Totale unità settimanali |
36 |
36 |
1188 |
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- [ S. = Scritta ] [ O. = Orale ] [ G. = Grafica ] [ P. = Pratica ]
- Il totale annuo viene compensato con attività sportiva nell’ambito di attività integrative extracurricolari.
- L’ampliamento delle unità di insegnamento è motivata dalla elevata valenza formativa della disciplina con cui, in un percorso di studi a prevalente connotazione tecnico-tecnologica, si intende recuperare la dimensione critica e il contributo alla maturazione integrale dello studente.
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